1洛浦县高级技工学校这一周时间，任炜老师都在新疆和田，前两天的经历，已经写了两篇文章，记录了其中的部分经历。参见：任炜老师在新疆和田，给维族初中同学讲规划任炜老师在新疆和田一所中职学校，见到的生涯教育
这次再来记录一下任炜老师在洛浦县高级技工学校开展生涯教育工作的情况。这次任炜老师参与的就是针对和田地区中等职业教育的京和职业教育协作项目，这是北京市援疆和田指挥部重点支持的教育援疆项目，由首都师范大学京疆学院牵头实施，计划对新疆和田市、和田县、墨玉县、洛浦县及地区直属的11所职业院校(含技工院校)开展针对性帮扶。任炜老师和另外5位老师，一起来到和田地区，分头负责了这11所职业院校的生涯和心理教育帮扶工作。任炜老师对口的是洛浦县高级技工学校，周一早上，任炜老师到了学校门口，学校的杨校长迎接任炜老师进了学校，首先见到了学校的姚瑞书记。

姚书记开门见山地跟任炜老师说，这次在职业协作项目中增加生涯教育的部分，就是因为他认为职业学校的学生非常需要生涯教育，要解决学生“为什么学”、“学了又去哪里”的问题，否则学生是没有动力去学习的，而且，学校老师也很需要做好自己的生涯规划，才有动力去做好自己的工作，所以他跟项目实施方首都师范大学京疆学院提出了这样的需求，也希望接下来任炜老师给学生和老师都开展培训，并当即安排了其他老师配合好任炜老师的工作。任炜老师非常欣赏这位职教学校领导的见地，他能看到职教学校需要的不仅仅是专业上的补充，而且还需要加强学生的生涯教育和老师的生涯辅助。是的，如果说职业教育的专业教育部分，是教学生怎么做，那么生涯教育部分，就是在教学生为什么做，和做什么。这对于学生的学习动力和未来选择是非常关键的帮助。于是，在姚书记的重视下，在杨校长的全程陪同对接下，接下来的几天时间，可以说学校对任炜老师“大开绿灯”，任炜老师得以跟其他校领导、系部负责老师，还有主管学生工作的学生科老师、班主任等一一开展了访谈，获得了许多有效的信息，也对学校情况以及和田地区职业教育的开展情况有了很多了解。期间，任炜老师还跟从学校老师，一起参观了学校的整个校园和相关设施，看到了学校在校园文化建设方面的用心。

同时，任炜老师还看到了学校行政楼一层展示的“三务公开”内容和学生榜样展板，正好用在了任炜老师接下来的讲座课件中。

2面向同学的生涯讲座
根据前期的调研了解和信息搜集，任炜老师准备了专门针对本校的讲座课件，在周二下午，开展了一场有7个班参与的生涯规划讲座。

又在第二天上午，连续两场，给14个班的同学开展了讲座。学校的学生，几乎全部都是维族同学，他们在普通话方面还正在学习和练习，任炜老师为了他们能听懂，就尽量用了浅显的语言，来跟大家分享和交流。任炜老师发现，有的班级同学比较腼腆，即使任炜老师提问，也不大敢举手回答。而有的班级同学就比较活跃，在任炜老师还没开始讲座之前，就主动跟任炜老师打招呼说话，当任炜老师提问之后，也会抢着举手回答。 当任炜老师问到同学们的职业理想，大家的回答还挺丰富多样的。有的同学想要成为一位服装设计师，有的想要根据自己的专业来进行餐饮和美发方面的创业，还有的同学未来并不打算从事自己的专业相关工作，理想是成为拳击手、篮球运动员……不过，总体来看，有明确方向的同学不是很多，而有方向的同学，对于如何获得工作和开展创业，应该也不是足够了解。所以，接下来对于同学们的生涯教育，还很需要加强。而这次讲座，任炜老师就想先来进行一个普及。通过这样的讲座，任炜老师希望唤起同学们的自任炜老师规划意识，让大家认识到自己的人生需要提前规划，同时鼓励他们要树立更大的志向和梦想，能主动走出去看看整个中国，学习发达地区的先进经验，提升自己的能力水平，再来更好地建设自己的家乡。

任炜老师还鼓励他们，看到身边的榜样，在就业、升学、创业，这些方面学校里都有优秀典范，那么，你也想想看，你要选择什么方向呢？

相信这样的讲座会在他们的心里埋下一颗种子，让他们接下来开始思考自己的未来。当然，这还需要学校老师们的继续促进和引导才行。
3面向教师的生涯培训
按照学校的整体安排，在本周五也就是昨天下午，在学生放假以后，学校让全体老师来参与了任炜老师的生涯规划教师培训，姚书记亲自主持了这次培训。

这次培训的主题，任炜老师定为《如何做好自己和学生的规划》。

因为是面向全校老师，任炜老师希望大家学习生涯规划之后，既能用在自己身上，做好自己的职业规划，也能用在工作中，帮助学校学生做好未来规划。任炜老师从三个方面来开展授课，分别是：什么是生涯规划，如何做生涯规划，怎样做生涯教育。

在课程开始时，任炜老师发现，学校教师也是以维族老师为主。任炜老师问大家，是否听说过生涯规划这个说法，只有少数老师举手。于是，任炜老师就用了很多时间，跟大家讲解，生涯的概念和规划的理念，以及开展生涯规划的方法。同时，根据任炜老师最近在其他学校的一些调研，了解到目前学生中存在的一些心理问题，任炜老师也结合心理咨询辅导做了一些延伸，不知不觉就让课程超过了2个小时。后来，任炜老师问到来参与听课的一位副校长，感觉这次的内容如何，他笑着跟任炜老师说：感觉这样的讲座可遇不可求。任炜老师知道，这也只能作为一次普及性课程，为的是让老师们先建立一个生涯规划的意识，接下来，还需要具体深入辅导。在讲座结束时，任炜老师和另外一位为学校送教的老师，一起获得了姚书记颁发的证书。

这是继之前的英巴格中学之后，任炜老师在和田地区获得的又一份聘书。

后来，还收到学校一位维族心理老师送任炜老师的一个可爱小礼物。

这样一来，任炜老师在和田地区的责任又加重了一分。当然，任炜老师很愿意，以后也会再来的！

在这段时间，任炜老师看到了很多为民族地区职业教育奉献热情和青春的老师，很敬佩他们。相信通过大家的努力，一定会帮助到越来越多的孩子和家庭，改善越来越多人的命运的！